可以把我当做你的Metor

这种指导X的对话既视感还是太强烈，在听到夸奖时，她很难不联想到他从前作为主人对自己说出“好孩子”的时刻。

    明明是两种截然不同的场景，他温柔的表情和鼓励的语气却在她脑中诡异地重合起来，这让季聆悦感到不安。

    察觉到这种奇怪的氛围，她快速吃完了剩余的海鲜意面，想尽快离开这个会议室。但在她收拾餐盒时，他又开口了：“除了第三方报告，今天还有别的工作吗？”

    “……有，我自己也要做案头研究，写了简单的总结。”

    “拿给我看看。”

    季聆悦忍不住又想挖苦，b起Mentor，他好像更像检查孩子作业的父母，未免太过事无巨细。

    “抱歉，”见她没答话，他很快改口，“这不是什么上级领导的命令，看你的意愿，不必强求。”

    季聆悦有些犹豫，但无论如何，能被入行多年的前辈指导写报告的技巧是种太大的诱惑。她按捺住了与顾之頔针锋相对的冲动，转而翻开笔记本电脑，将屏幕转向他。

    “要点都覆盖到了，内容没什么问题。”他快速下了结论，“形式上……我记得你本科学的专业里有英语，是吗？”

    她有点惊讶他还记得这种只在闲聊时提过一次的小事：“嗯，是英语和统计双专业。”

    “有一点要注意，